رؤى حضارية

ملامح التميز في المنهجية التجديدية عند الأستاذ كولن

بات الحديث عن الأستاذ فتح الله كولن "خوجَه أفندي"، وتعريف الإنسانية بالنموذج الحضاري الذي يبشر به ويدعو إليه أمرًا ضروريًّا، وفعلًا لازمًا، ذلك لأن الخدمة فكرة، هذه الفكرة آمن بها الناس واقتنعوا بمعقوليتها ومصد... Read More...

سؤال النهضة الحلقة المفقودة والنموذج المنشود

الملخص يُعَدُّ من أشد فصول المحنة التي يتعرض لها مشروع الخدمة حاليًا استغلالُ المؤسسة الدينية التركية الرسمية في النيل من سمعة الخدمة ومحاولة اغتيال رائدها الأستاذ كولن معنويًّا، عبر اتهامه ومشروعه الدعوي باتها... Read More...

مفتاح التنمية والتغيير

لقد عاش الأستاذ فتح الله كولن كغيره من كبار العلماء والأولياء فترة رياضة نفسية شاقة استغرقت أعوامًا عدة من شبابه، أذهبت معها جميع حالات الانفعالات البشرية غير المنضبطة، ومرت جميع مشاعره من مصفاة هذه التربية. فن... Read More...

البشرية الحائرة.. أين المخرج؟

إنَّ أصدق وصف يليق بحال البشرية اليومَ هو وصف "الحيرة"؛ إذ بعدما عرفت قرونا من "الوهم"و"الغرور"و"الادعاء"، وجرَّبت شتى "النظريات"، و"الأيديولوجيات"، و"الفلسفات"، تيقَّنت أنها تسير مهرولةً نحو حتفها، وتستعجل عنو... Read More...

من “إسلام القوة” إلى “قوة الإسلام” الحوار نموذجَا

مع مرور الوقت، وأثناء التأمُّل في النصوص التأسيسيَّة للإسلام، والنظرِ في حقيقة المسلمين عبر تاريخهم المشرق، ومقارنة ذلك بواقعهم اليومَ في عهد النكسة والنكبة؛ تأكَّد لي بما لا يدع مجالا للشكِّ، أنَّ الإسلام نزل ... Read More...

إذا أردنا أن نقضي على الإرهاب حقا

ظاهرة مشتركة الإرهاب ظاهرة تهدد العالم كله، لذا ينبغي النظر إلى الأسباب التي تؤدي إليه. فالعوامل التي تغذي الإرهاب أو تؤدي إليه لا ينبغي حصرها في بيئة أو منطقة معينة، فمهما كان حجم العمليات الإرهابية في منطقة ... Read More...

مشاريع الخدمة وسؤال التمويل

تَطلّبَ إنجاز المشروعات التعليمية التي تصورّها فتح الله كولن موارد بشرية ومالية كبيرة. فهناك حاجة إلى مدرسين وإداريين متفانين في تحقيق جودة التعليم ومستعدين للقيام بكل تضحية للإجادة في تعليم طلابهم. كما يجب على... Read More...

المفكر فتح الله كولن من هندسة الأفكار إلى التخطيط الإستراتيجي

إن الأفكار التي اقتنع بها فكر الحركة الإصلاحية لمدرسة الأستاذ فتح الله كولن اعتمدت على أسس معرفية تربوية، عمادها أن النهضة المجتمعية الحقيقية لا يمكن لها أن تتمكن من النفوس، وأن الإصلاح التعليمي التربوي لا يمكن... Read More...

هل السعي للمثالية نقيصة؟

إن فلسفة التعليم لدى كولن ولدى حركة الخدمة أمر يهدف إلى فائدة العالم، وهو أمر على الأقل من وجهة نظري المقصود من وراءه تعزيز نموذج يسمح بالاختلاف ويعطي فرصة للتفاهم، لأننا في عالم اليوم منقسمين للغاية، منقسمين ب... Read More...

بين يدي كتاب ونحن نبني حضارتنا

بين يدي كتاب ونحن نبني حضارتنا بِناء حضارة! لا شك أنه بناء ليس كمثله كل بناء! ضخامةً، وتركيبًا، واتّساعًا، وشمولاً، واستيعابًا، وامتدادًا، وأهمّية وخطورة. فالحضارة، تشيؤ وظيفي يتم عبر الزمن، لعناصر التراب، بف... Read More...

مداخل الإصلاح في العالم الإسلامي وتحدياته

استفاق المسلمون خلال القرنين الماضيين على واقع لم يألفوه بخصوص آلية التجدد الحضاري للأمة. إذ -ولأول مرة منذ ما يزيد عن اثنتي عشرة قرنًا- انتبهت الأمة إلى كون عملية الإصلاح الداخلي لم تعد قضية إرادية وداخلية، بل... Read More...